Mit meiner qualitativen Förderdiagnostik erstelle ich ein individuelles Rechenschwächeprofil, und gewährleiste dadurch eine effektive Förderung. Es gilt die individuellen mathematischen Konzepte, Denkprozesse und Rechenstrategien aufzuspüren. Im Zentrum steht die Frage:
„Wie denkt das Kind bzw. der/die Jugendliche in Bezug auf Zahlen, Mengen und Größen?“
Zur Erstellung des persönlichen Stärke- /Schwächeprofils werden – im Sinne eines ganzheitlichen Ansatzes – folgende Verfahren eingesetzt:
- Normierte Rechentests
- Vertiefende Einzeldiagnose auf Interviewbasis
- Qualitative Fehleranalyse
- Elternbefragung