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Früherkennung / Prävention

Es macht Sinn, Mitte des letzten Kindergartenjahres „Risikokinder“ zu identifizieren und präventive Maßnahmen kindgerecht und spielerisch zu setzen. Für ein Risikokind ergeben sich mit einer nachhaltigen und gezielten Begleitung gute Chancen, im Laufe seiner Schullaufbahn nicht rechenschwach zu werden. Vorschulalter … weiterlesen

 
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Was ist Rechenschwäche?

Besondere Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens, so lassen sich die Begriffe Rechenschwäche, Rechen- störung, Dyskalkulie beschreiben. Die Schwierigkeiten sind auf mangelnde oder fehlerhafte Vorstellungen im Bereich der basalen mathematischen Kennt- nisse zurückzuführen. Davon betroffen sind Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

 
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